Toata lumea stie ca invatamantul romanesc este vai de el si ca toate reformele luate in ultimii ani nu fac decat sa-l faca si mai rau. Fiecare ministru care mai trece pe la invatamant mai vine cu niste experimente, menite sa bulverseze in special pe copii. Manualele sunt o bataie de joc, multe sunt scrise de oameni cu functii prin minister, care n-au nici o vocatie in acest sens.
Dar, intre toate aceste rele a crescut unul mai rau decat toate. Niste Hitleri in fusta si cu catalog, despoti in clasele lor, femei care pot sa-l striveasca pe copilul trimis la scoala prin bunul lor plac. Scriu asta din propria experienta si am vazut cu ochii mei cum copii ai caror parinti nu au vrut sa mai joace dupa cum canta "doamna" au ajuns din prima parte a catalogului in ultima. Au fost marginalizati, ceilalti copii au fost incurajati sa-i parasca. In urma parelor, uneori mincinoase (copii paraciosi intrau in gratiile doamnei si faceau din asta un act de bravura) copii "problema" au fost pedepsiti, dati afara de la ore, media scazuta la purtare. N-au avut dreptul de a se apara, atunci cand au incercat sa ceara dreptate nu au fost ascultati.
Multe din aceste "doamne" (pun ghilimelele cu buna stiinta, caci am vazut niste tzatzisme cum numai Caragiale putea ilustra) ii pacalesc pe parinti cu performantele pe care le vor avea cu copiii lor. Multi parinti merg pe mana "doamnei", caci vor ce-i mai bun pentru copiii lor. Volumul temelor atinge uneori un nivel inimaginabil, un copil normal, pe care nu-l ajuta nimeni, avand, uneori, nevoie de 4-5 ore pentru a-si termina temele. Copilul acela este nevoit sa renunte la alte activitati extrascolare, la sport, muzica etc. in favoarea temelor. Este incurajat aportul parintilor si prin gradul de dificultate, caci peste un sfert din teme necesita ajutor, fiind mult peste nivelul copiilor si la scoala primesc note bune doar cei care au fost ajutati de parinti. Daca tie, ca parinte intr-o astfel de situatie, ti se pare normal sa-ti lasi copilul sa se descurce singur, sa-si faca singur temele, ai grija, caci s-ar putea sa-l privezi de multe lucruri si, in final, toate privatiunile sa-l duca nu in sus ci-n jos. Pe de alta parte, daca-l "ajuti" facandu-i temele (sau o parte din ele) oare-l inveti sa fie responsabil? Ce intelege un copil la scoala cand vede ca un portofoliu facut, evident, de un parinte este notat cu FB si unul facut de el este notat cu cel mult B?
Deocamdata nu dau nici scoala nici nume, pentru ca as face mai mult rau. Printre alte calitati, "doamna" o are si pe aceea de a fi razbunatoare. Dar promit ca o sa dau si nume si scoala la timp, pentru a ajuta promotiile viitoare sa nu faca o alegere proasta pacaliti fiind de promisiuni ambitioase.
Incercarea acestui blog este sa ajutam familiile care-si inscriu copiii la scoala anii viitori sa nu repete greselile trecutului. In acest scop, va rog sa ne scrieti experientele Dumneavoastra. Sa dezvaluim abuzurile acestor "doamne" care au instaurat in clase domnia bunului plac. Sa incercam sa facem un top al celor mai "de evitat" invatatoare. Daca e cazul, sa facem si un top al celor mai de apreciat, pentru a da si speranta celor ce vin.
In scoala se cladesc caracterele copiilor nostri. Alegerile pe care le facem pot influenta radical felul in care vad lumea copiii nostri. Sunt si copii exceptionali, independenti, care se descurca foarte bine si-n scoala si-n societate. Dar cei mai multi copii trebuie sprijiniti si indrumati. Daca tu ii incurajezi catre delatiune, copilul va avea un caracter josnic, va intelege ca-i bine sa tradezi, sa parasti, sa torni. Si, daca il incurajezi sa mai si infloreasca atunci cand paraste, iata, avem profilul jigodiei la tinerete, o oglinda fidela a celei care l-a format.
